#32 如何培養學生團隊精神與班級凝聚力 — 仙女老師余懷瑾 (Effective Strategies for Classroom Management )

“我們老師看到的是那麼多小孩，每個都在發光，我們就各自看到他們發光的地方，告訴家長。”- 仙女老師余懷瑾

這集我們將一起聊聊實質班級經營的技巧，非常榮幸能邀請到仙女老師與我們分享她多年的教學經驗！

仙女老師，本名余懷瑾，目前是高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。老師也著有教育相關書籍包括：《仙女老師的有溫度課堂：讓學生不想下課的教學和班級經營心法》和《慢慢來，我等你：等待是最溫柔的對待，一場用生命守候的教育旅程》。老師在教育的付出已受到許多肯定例如：榮獲全國SUPER教師、臺北市特殊優良教師──導師類、全國創意教學獎特優等等。

追蹤仙女老師:
臉書 | 部落格

訂閱聆聽 Subscribe

Acast | Apple Podcast | Google Podcast | Spotify | Stitcher | Youtube

本集大綱 Show Notes

• [01:45] 仙女老師轉換跑道於教職的原因和旅程。
• [03:57] 老師是否一開始就選擇高中教職?
• [06:18] 高中學生與其他學齡層的不同。
• [07:05] 仙女暱稱的由來。
• [10:05] 作為一個班級導師，仙女老師想要塑造的班級互動和氛圍是什麼？
• [13:12] 老師大量使用分組於隨堂測驗的原因。
• [17:50] 如何有效安排學生座位?
• [23:33] 分組溫故知新於課堂上的時間安排。
• [28:36] 如何安排學生的組別。
• [34:00] 什麼是六頂思考帽(黃、白、綠、黑、紅、藍) ?
  • 戴上「六頂思考帽」讓課程設計與班級經營一次到位
• [37:30] 如何利用六頂思考帽於班級經營?
• [44:43] 如何培養與家長的關係，且拌演家長與學生之間的潤滑劑。
  • 爸媽不支持我想念的系怎麼辦？仙女老師余懷瑾教你聰明溝通３步驟
• [52:34] 一到兩本書深深影響老師的思維或是價值觀。
  • 恆毅力：人生成功的究極能力
• [53:31] 如果有一個超能力去改變台灣教育，老師最想改變的是什麼？

回顧我們的教學 Reflections

• 學生在課堂上是否有機會給予您回饋呢? 如果有的話，您又如何接收這些回饋?
• 在親師關係中，您是如何拿捏與家長之間的互動溫度呢?

改變的一小步 What can you do tomorrow

• 在溫故的時段，嘗試利用分組活動，且分配小白板於各組，給予學生討論及發表的空間。
• 了解六頂思考帽，初步可嘗試在您日常生活的衝突上，再延伸於課堂上的應用。

音樂來源 Song Track Credits

• 開場與結尾: Smiling at the Sun by Sirus Music
• 中場:
  • Everlasting Hope by Elliot Middleton
  • Heart and Soul by Gyom